赤ちゃんに算数をどう教えるか

グレンドーマン博士は子供の脳の発達に関する研究の第一人者。
そして共著のジャネットドーマン博士は人間能力開発研究所の所長。
脳科学の権威と、能力開発のプロの2人が共著した1冊。

おそらくほとんどの方は、『赤ちゃんに算数など教えることができない』と思うかもしれませんが、語学や数学に関して学ぶと言う行為は早ければ早いほど効果的に、効率的に学ぶことができるようです。

私たちは学ぶということに関して間違った認識を多々持ち合わせています。

例えばテストを行うということ。

テストは、よくいっても不愉快、最悪の場合には憎しみを生みます。
お子さんには教えるだけにしてください。テストはしないこと。
テストを行うことによって学習意欲をそいでしまい、子供のためではなく大人の満足のためにしているだけだというのです。

親が誠意を持って事実に基づいて教えるなら、どんなことでも赤ちゃんに教えられる。

ではどのように教えれば、赤ちゃんに算数や語学を教えることができるのか？

幼児教育に関わることがある方なら必読の1冊です。

この本を読むことで、人間の能力の素晴らしさに気づくことができるでしょう。
そして教育に関して大きな誤りをしていることにも気づくことができます。

例えば子供をあやすためにこういったことをしていないでしょうか。

『子供が遊んでも壊れないような玩具を与える』

無意識のうちに学習を妨げる方法として紹介されています。

なぜなら壊れないような玩具は子供が中身に興味を持っても見ることができず、学習意欲が下がると言うのです。

子供の好奇心を奪わないことがとても重要。

大人がやってもつまらないことのほとんどは子供にとってもつまらず、学習において全く効果的では無いそうです。

それでは子供の学習意欲とその素晴らしい学習能力について基本的な要点をご紹介します。
①学習のプロセスは誕生の時、あるいはそれ以前から始まる
②赤ちゃんは皆心から学びたがっている
③小さな子供は食べることより学ぶことの方が好き
④子供は遊ぶことより学ぶことの方が好き
⑤小さな子供は成長することが自分の仕事だと考えている
⑥小さな子供は今すぐ大きくなりたいと思っている
⑦子供は皆、学習を生き延びるための手段と考えている
⑧子供がそう考えるのは正しい
⑨小さな子供はすべてを今すぐに学びたがっている
⑩算数は学ぶ価値のあるものの1つだ

子供のみならず、人間の脳の持つ機能の高さを改めて認識させられる素晴らしい一冊でした。